Вебинар №15

Содержание:

1. Эпиграф – Песня М.Ка. – «Надо жить играючи» исполнение слушателем в маске кота.
2. Исследовательский процесс при создании мандалы. Разбор письма М.Ка.
3. Мандала как медитация, о тонком восприятии живого процесса.
4. Книга Хосе Аргуэльеса «Мандала» (1993). Создание своей Вселенной.
5. Истории на примере проявления Мексиканских мандал.
6. Знаковые книги для ведущей.
7. Как войти в состояние вертикальной правополушарной активности.
8. Принцип делания: «Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что»
9. Глубинная расшифровка мандалы слушательницы С.Яны на основе ключевых схем Лайфэксперт. Неожиданные последствия анализа для здоровья автора мандалы.
10. График и расшифровка АЧХ после иерархической трактовки мандалы.
11. Фрагмент консультации Елены Валерьевны и Яна С.
12. «Грешить или не грешить» – о мере проявления свободы по определённому направлению. Наработка нового качества.
13. Выявление одержания, анализ с восхищением.
14. Иллюстрация: «Иван Васильевич меняет профессию» ( … и тебя вылечат и меня вылечат…)
15. Потрясение от последствий посещения религиозной общины, письмо Ол.Г.
16. Ответ на вопрос: Ты кто, - серый волк или суслик? Песня О.Г. из к/ф «Бумбараш» - «Журавель по небу летит». Снятие и расшифровка АЧХ исполнителя.
17. Распознавание обнаруженной родовой кармы, проявление гравитационной ямы на телах тонкой мерности. Разбор стрессовых ситуаций по роду, из письма Аб.Е..
18. Магическое проявление тематических резонансов у участников на веб-курсе.
19. Как проявляется закон «Притяжение подобного – подобному».
20. Практика развибрирования тонких органов чувств.
21. Музыка в исполнении слушательница Г.Ан. Романс Глинки. «Жаворонок».
22. Тропа «войнушки» на социальной работе, после выступления на «мирном» концерте.
23. Общение с офисным администратором, проявление её классовой ненависти.
24. Стыковка с переутяжелением той же программы «кл.ненависти» по роду матери.
25. Видео: «диверсия в тылу». Кто вычерпывает воду из лодки, а кто заливает её обратно.
26. Про смысл жизни из книги В.В. Губанова и Е.В. Афанасьевой «Переходы сознания или ребята давайте жить дружно».
27. «Путешествие Гулливера» – характерные образы пленения одних другими.
28. Технология – «Гулливер».
29. О подчинении материнской матрице на уровне подсознания.
30. Схема «НЛП - глаза, способ расшифровки внутренней стратегии восприятия мира».
31. Связь между работой головного мозга и созданием рисунков.
32. Способ стабилизации своего состояния через работу, иначе «отлёт» от безделия.
33. Процесс принятия своей тени. Разбор письма Ар.Е. Песня проработка – «Мечта».
34. Разделение с чужими матрицами. Письмо и мандала К.В..
35. Песня Кс.В. – В красном про кометы.
36. О том, как легкая критика вызвала мощную блокировку канала творчества. Письмо А.Бор.
37. Иерархическое объяснение для чего используется песенная практика.
38. Важность вскрытия и проработка своих проблем, а не показ песни для оценки ведущим.
39. Песня А.Бо. – «Мы маленькие дети». Пример исполнения песни в состоянии одержания.
40. Песня А.Бо. – «песня про Брадобрея». Процесс роста и изменения.
41. Психологическая практика: «позвольте себе упасть».
42. Письмо А.Ог. – осознание состояния создания мандал, фото уединения на Природе.
43. Песня Т. Шаова – «Султан Брунея».