Вебинар №9

Содержание:

1. Эпиграф – Марыля Родович исполняет песню «Разноцветные ярмарки». Влияние матриц – наглядный пример в прямом эфире. «Хрональные консервы» положительных эмоций.
2. Второе исполнение песни - В.Леонтьев «Ярмарки краски».
3. Показ разницы. Природное солетоновое восприятие право- и левополушарное. Включающие рефлекторные процессы.
4. Процесс «схематизации алгоритма», осознание, оформление эмоциональных выплесков. «Расходящийся процесс».
5. Из личной истории. Стих Е.В.А. «про боль» – отрицательный солетон страдания. Логизация эмоций.
6. Фрагмент записи очного занятия. Восстановление самостоятельности человека. Освобождение от УПСов прошлого. Собраться в состояние: «Я здесь и сейчас».
7. Фрагмент х/ф «Любовники» Остановка истерики воздействием на телесную матрицу. Примеры.
8. Пример расходящегося процесса из письма слушательницы. Правополушарная остановка процесса.
9. Работы слушателей по квадрату Пифагора. Комментарии к работам.
10. Расшифровка информационной графики слушательницы В. Губановым на примере из фильма «Ван Гог не виноват»
11. Масштабирование моделей для общения между разными способами видения. Точки зрения разные.
12. Отличие обработки информации мужским мозгом от женского.
13. Секрет миролюбия и понятливости.
14. Принцип разумного примитивизма.
15. Обучение любви - Кураторское. Чему учить кураторских детей – как в социуме проявляться и тело проявлять.
16. УПС неверия, ненужности, нелюбимости.
17. Пример как понять, что тебя любили и ещё как!! Каких тебе репетиторов нанимали! Ситуации показывают тебе, кто твои Кураторы.
18. Внимание!!!! «Квадрат Пифагора» в двух разных изображениях, с разных точек зрения. Расшифровка. Стыковка с Инфосоматикой.