«Каждому - своё Природное!» Настройка на персональную Природную волну успеха

Описание видеокурса:

Каждый из нас, наверное, неоднократно сталкивался в жизни с ситуацией, когда есть какая-то идея, какая-то цель, которую так хочется достичь, но кто-то незримый словно начинает вставлять палки в колеса, как только мы начинаем двигаться в этом направлении. Планы рушатся, люди опаздывают, вылезают какие-то подводные камни, условия, недоговоренности, взаимные непонимания, и благие намерения, амбициозные цели так и остаются только планами, вызвая массу недовольства и головной боли из за того, что всё становится слишком сложным на пути их достижения.

Как понять, твое это или не твое: то дело, которое ты хочешь начать и думаешь, что оно принесет тебе успех?

Как научиться отличать неправильный путь от временных трудностей на пути? Как понять, что пришло время свернуть с дороги, т.к. она не твоя? Или, наоборот, сейчас нужно набраться смелости, собрать всю волю в кулак и преодолеть последнее препятствие, ведь часто, когда до достижения цели остается 10%, появляется соблазн свернуть с пути. Как принять правильное решение и не запутаться во всем многообразии "знаков" на пути?

Как настроиться на природную волну личного успеха и как ее поймать?

На эти и многие другие вопросы ты получишь ответ в данном видеокурсе!

P.S. Можно прожить всю жизнь, так и не сумев найти себя, не поняв своего личного предназначения и целей этой жизни. Можно всю жизнь идти вперед и только в конце жизни понять, что все это время ты шел не туда. Но разве стоит ждать так долго, если научиться ловить свою волну можно уже прямо сейчас!

Содержание:

Часть №1

Содержание:

1. «У каждого поколения должна быть СВОЯ война», (Бисмарк). График эволюционных процессов в человеческом обществе. «Сброс пара» в «Мирное время».
2. Кризис – всего лишь время активизации и перемен. Законы «военного времени» как «поводырь» во время перемен.
3. «Послезвучание» среды – реверберация. Когда ждать облегчения ситуации?
4. Трехмесячные циклы проверки истинности ситуации.
5. Влияние полнолуния и новолуния на активизацию населения.
6. Философское отношение к рекомендациям «камня на перепутье 3-х дорог».
7. Изменение критериев успешности при активизации внешних условий. Статические и Динамические критерии: «Выдох» и «Выдох» - циклы в жизни.
8. Законы Диалектического материализма – ключи к реальному пониманию ситуации.
9. Правомочность периода активизации изучения Природных управленческих технологий на рубеже смены эпох. КАК?!
10. Три типа отношения к ввязыванию в предлагаемые жизнью ситуации.
11. Трактовка процедуры «грехопадения» с точки зрения оптимистического «эволюционера». Познание – не грех, а проявление Богоподобной сущности человека.
12. Аргументация отношения к получению удовольствия как к критерию Природной истинности деятельности человека. Управление деятельностью с помощью «паруса» - эмоциональной оболочки.
13. Частные эмоциональные оболочки (Ноу – Хау!!!).
14. Пример: передозировка проявленной энергии на свою защиту от процесса обучения.
15. Девизы основных направлений проявления центра сознания: Я – мыслю, Я – потребляю, Я – командую, Я – радуюсь, значит Я…
16. «Видящий», «Просвещенный» - САМО-СТОЯТЕЛЬНЫЙ.
17. Неслучайные «случайности»: «Двигающемуся да поможется». Примеры. Линии вероятности развертывания событий.
18. Структура энергоинформационных планов устойчивого существования материи.
19. Универсальная структура строения любого энергоинформационного объекта.
20. Когда электрон становится частицей, а когда проявляется как волна?
21. Преемственность носителей массы каждого тонкого плана существования материи.
22. Что такое: «Вибрации» и какова их связь с «Оболочками»?
23. Демонстрация видов вибраций «Тибетской чаши».
24. Расстрессовка и управляемость мозга как необходимое условие приобретения возможности центру сознания вибрировать на Высших Уровнях. «Ауромер».
25. Пример. Разбор технологии расстрессовывания. «Чудо».
26. Технология расстрессовки мозговой активности. Как нужно работать по психотехнологиям, чтобы достигалась эффективность и соблюдалась корректность?
27. Как выглядит ассоциативный образ непосильных утяжелителей энергоинформационной ситуации?
28. Основные законы взаимодействия живых систем: «Дальнодействия» и «Памяти».
29. Получить «пятерку» - просто, ты попробуй, удержи!
30. «Зарабатывать» и «маскироваться» - основные принципы «Хамелеона».
31. Когда знания «не входят» в человека?
32. Длина волос и частотность мозга. Каждому возрасту – свое творчество.
33. Особенности поведения детей – «дополнения родителей». «Кенгурята».
34. Пример патологической связи матери и взрослого ребенка.
35. Иллюстрация современной роли, отведенной для человека, мозг которого целенаправленно или спонтанно расстрессован. «Солярис».
36. Что такое: «Метрология тонких устойчивых планов существования материи (УПСМ)»? Как записывается информация на тонкие планы УСМ мозгом человека?
37. Технология гармонизации Плоскость сборки царств Природы в пределах Телесно-Духовной конструкции человека.
38. Какова должна быть степень полноты информированности, чтобы можно было сознательно работать на УПСМ?
39. Кому можно СО-ЧУВСТВОВАТЬ?
40. Закон «Четырех Т». В чем разница между застрессовыванием и созидательной работой на УПСМ?
41. Пример разбора «тестового» сна по сонникам. 3 типа расшифровки.
42. «Своя» и «наведенная» информация, раскрывающаяся в сновидении.
43. Степень свободы человека. Формула - определение.

Часть №2

Содержание:

1. Свобода – законодательная и «понятийная».
2. Последствия проявления свободы в экономических отношениях на примере Латвии и Эстонии.
3. «Свобода» в аэропорту Пулково. В зоне повышенного внимания ужесточаются дисциплинарные нормы.
4. Свобода обращения за оккультной помощью. Этика и техника безопасности. Нормативы безгрешности.
5. Подменять своими действиями ответственность ошибшегося или учить гармонии, осторожности и личной ответственности.
6. До каких пор можно предлагать помощь пострадавшим. Отдаленные последствия симптоматической помощи людям.
7. Импульсный режим работы мозга – мощнейший резерв, ускоряющий процессы самопомощи. Пример работы психотехникой «Второго порядка». Разбор сути. НОУ – ХАУ.
8. Бодхическая технология коррекции сердечной деятельности. Тахикардия, Брадикардия, Аритмия.
9. Почему прилив тепла сопровождает расставание с энергоинформационными проблемами.
10. История создания методов работы МИСЭ.
11. Причины проблем со здоровьем у актеров и членов его семьи. Трагедия жены Константина Хабенского.
12. В чем польза проведения психоэнергетических практик, даже в преддверии хирургического вмешательства.
13. Опухоль мозга как пассивный способ отделения человека о родителей.
14. Взаимоисключающие роли: Ребенок, Мужчина/Женщина, Просветленный Человек.
15. Модель «Ирокез» - схема переключения воздействующих на человека сводов законов для различных возрастных периодов.
16. Фильм «Самсара».
17. «Короткий путь» - раннее развитие и последствия этого явления.
18. Сохранять положительные эмоции от узнавания – «вертикальные» эмоции. Что это такое? Меркантилизация опыта, обучение – ошибка в мировоззрении.
19. Материальные носители энергоинформационных субстанций. «Трехзвонная» вода и «синяя» глина.
20. Гармонизация конфигурации макромолекул внутренних жидкостей тела и ВИТАЛИЗАЦИЯ ВОДЫ.
21. Стабилизация иммунной системы человека в часовых поясах Земли.
22. Структурная схема путешествий, проводимых нами в Юго-Восточной Азии.
23. Особенности функционирования «четок специалиста»
24. Мера правдивости и полноты информации, передаваемой кому-либо.

Часть №3

Содержание:

1. Как сказывается участие в семинаре на самочувствии и процедуре сна.
2. Аналог влияния «тяжести жизни» на продолжительность жизни пчел и на старение человека.
3. Застрессованность: как она выглядит? Тонкость ощущений от жизни после расстрессовки.
4. радоваться каждому акту удовлетворения своих потребностей. Успевать их замечать, чтобы иметь поводы порадоваться. Насыщенность жизни истинная и замечаемая.
5. Гармонизация самочувствия через паузы при дыхании.
6. Теория энергоинформационных каналов:
7. Радоваться успехам своих конкурентов. Зачем и Как?!!
8. Канал поляризованной мозговой деятельности. Сборка на себе.
9. Чем питаются КАНАЛЫ профессиональной деятельности?
10. Что такое «КАНАЛ»? Физика проявления ЯВЛЕНИЯ.
11. Проявление жизненной позиции в языке общения.
12. Визуализация канала мозговой активности. Пример.
13. Информаторий. Работа на творческом канале.
14. Хвалить за все, хвалить всегда до дней последних донца…
15. Кашель – свидетельство пранической расстрессовки.
16. Где гнездятся «способности»?
17. Создание ПРОГРАММНОГО ИММУНИТЕТА.
18. Как делаются открытия в какой-либо области?
19. «Заговор на удачу», «Заговор на богатство»: физика процессов. Делегирование творческих полномочий методом фрагментирования своего единого канала.
20. Феномен ясновидения. Сколько его типов существует?
21. Признаки контакта с одухотворенными объектами тонких УПСМ. Почему они так выглядят?
22. Девять ступеней «Лестницы Якова». Картина в Лувре.
23. Образ взаимовложенных объектов Духовной иерархии. Иерархия уровневого проявления Бога. Любо-пытство и Любо-знательность. Ноу-Хау МИСЭ. Подробное объяснение.
24. Каким образом происходит общение Кураторов с мозгом человека. Понижение частотности сообщения в структуре Иерархии. Степень чистоты сигнала.
25. Соотношение сигнал/шум. Для чего стремиться к общению со все более и более высокоуровневыми иерархами. «Вера» и «Шизофрения». Касты. Общение.
26. Как определить уровень своей иерархичности (кастовости).
27. Почему и когда отсутствует 100-процентная защита Кураторами своего Курируемого. Польза страданий.
28. Почему вводится требование выражения удовольствия от предлагаемой Кураторами игры.
29. В какой последовательности проявляются признаки дисциплинарных воздействий Кураторов и утраты их интереса к «трудновоспитуемому». НАКАЗАНИЯ.
30. Смысл жизни человека. ЗОМБАЖ. Соблазны. Основной носитель канала связи с Духом и условия инициации «запасных игроков».
31. От чего зависит продолжительность жизни. Роль смеха для решения трудных задач.
32. Степень зрелости ВОПЛОЩЕНЧЕСКОГО ДУХА, МОНАДА.
33. Закон «3-х предъявлений». Нормы терпения и ожидания. Набор опыта методом побивания.
34. Самоубийство. «Game Over». Продление жизни. История с «отпусканием» неуправляемого иерарха.

Часть №4

Содержание:

1. Картина из Лувра. На что посетители внимание обращают, а на что – нет?
2. Неудавшийся «двойной самоубийца». История.
3. Корректность цели входа в медитативное состояние.
4. Обессиливание как необходимое условие приглашения для общения на Высоком уровне.
5. Буйство и деликатность проявления эмоций.
6. До какого уровня вызревает сознание человека. Персонификация Духа воплощенческого.
7. Общение с различающимися Кураторскими системами.
8. Спираль Пост-пост-Атманических Миров. Ориентация на этом плане в гамма-кванто-хрональных координатах. «Куда уехал цирк?..».
9. Что такое «личностная» перегрузка? Спуск «в себя».
10. Формы носителей разума в иных координатах.
11. Что такое Эгрегоры? Война Эгрегоров. Возбуждение сверхнизкочастотных колебаний.
12. Почему враждуют сторонники разных религиозных доктрин? Частотные и фазовые «биения».
13. «Запрещенные» вопросы при приеме на работу, являющиеся ключевыми в успехе формирования коллектива. Дискриминация работодателей или наемных сотрудников. НОУ-ХАУ МИСЭ.
14. Особенности делового мировоззрения китайских партнеров.
15. Эволюционная смена системы вероисповедания.
16. Таблица степеней свободы Моношанса.
17. Кризисы «критических» возрастов.
18. Множественность постоянных сексуальных партнеров для РАЗВИТОГО, ПРОДВИНУТОГО человека. Допустимость и смысл. Что понимается под термином «Sex»?
19. Что такое ЯН и ИНЬ с точки зрения эзотерики и с точки зрения информационных процессов в мозгу? Парадокс проявления качеств.
20. Пример возникновения «непоняток» из-за кармических обострений. Парадоксальность. Жизненная необходимость откровенности у членов творческого коллектива.
21. Как делается НАСТОЯЩАЯ НАУКА?
22. Технология подпитки энергетической оболочки человека плазмой пламени восковой свечи. Зарядка свечи «для себя» или для выполнения какой-либо задачи.
23. Кто кому имеет право, с точки зрения Природы, оказывать помощь?