Часть 94. Эгрегоры. Коллективные Разумы. Взаимоотношения Человека и Разумных Систем (Часть 2)

Описание:

Данная видео-лекция входит в состав общего видеокурса «Концептуальные Модели энерго-информационого строения живой Природы и Человека»

Содержание:

1. Особенности построения общения с «головоногими». :-)
2. Примеры телесных взаимодействий представителей различных видов жизни.
3. Человек как проявитель всех возможных видов ощущений живой Природы планеты Земля.
4. Характеристика «Раскидушка» - матрица Здоровья на Каузальном Плане Устойчивого Существования Материи.
5. Чтение характеристики «Раскидушки» относительно энергетических центров, Царств Природы.
6. Образный анекдот, иллюстрирующий последствия изнасилования собственного тела различными аскезами. :-) Типовые энергоинформационные причины изнасилования большого количества молодых девушек!
7. Энергоинформационные последствия исключения из собственно лексикона слов, чётко обозначающих различные части тела. :-) :-( :-)
8. Различные формы «С-част-Ия». Аргументация необходимости разнообразных форм Природных взаимодействий.
9. Образное описание «магических» уровней с 1го по 22й уровень. Признаки освоения определённого уровня.
10. Истории из жизни про получение фундаментального опыта на практике, в ощущениях своего физического тела. :-)
11. Практическое применение полученного практического опыта в преподавательской деятельности для передачи Живого Знания.
12. Опасности «прямого» выполнения рекомендаций автора книг ДЭИР. :-(
13. Образное описание работ энергетикой своего тела при помещении Центра Разума в различные энергетические центры Человека.
14. Принцип «творческого (управляемого) одержания» специалиста различными Эгрегорными структурами. Примеры. :-)
15. Проявление принципа «пищевых цепочек» в различных областях жизни.
16. Практический пример отрицательного влияния на всю систему идеологии «дилетантского» улучшения каког-либо одного параметра!
17. Модель структуры любого Эгрегора.
18. Энергоинформационные процессы, происходящие на современном этапе в местах расположения религиозных святынь. :-( Примеры из жизни. :-)
19. Практическая методика квалифицированного взаимодействия с артефактами. НОУ-ХАУ.
20. Практическая методика квалифицированного взаимодействия с Эгрегорами. НОУ-ХАУ.
21. Образные примеры взаимодействия между Эгрегорными структурами и людьми с позиции «наведения порядка».
22. Примеры типичных матричных реакций человека при взаимодействии с Эгрегорными структурами. Принципы корректного взаимодействия с Эгрегорами.
23. Принцип защиты от избыточно-гостеприимных хозяев переходом на язык телесно-ориентированных процессов. :-)
24. Типичные ошибки «молодых» представителей своих Иерархий после достижения ими 21 года в отношении построения взаимоотношений со своими генетическими родителями.
25. Практические методы ухода от нежелательного общения и/или выход на отдых. :-)
26. Аргументация необходимости перехода на динамический принцип своей стабилизации для обеспечения возможности взаимодействия с различными Эгрегорными структурами.
27. Жизненные потребности Живого и Иерархического человека.
28. Практические примеры негативных последствий избыточного взаимодействия с Эгрегорными структурами. :-( :-) :-)
29. Образное описание понятий из системы жизненных потребностей Иерархического человека:
• «Развлечения»;
• «Востребованность»;
• «Причастность»;
• «РАЗМНОЖЕНИЕ».